公共基础知识题型为客观题：不同科考编内容一样吗

　　一、区别：
　　形式不同：古代的科举制是文官选拔制度，主要是考文学修养和对诸子经典的熟悉程度，考试类型和内容固定，所需人才单一片面。而高考以文理来划分，文科理科都要考语、数、外，再分别加文综和理综，这意味着每个考生至少都要重点学习六门课。从考生的综合素质上讲，高考比科举更能造就全能型或者是多方面优秀的人才。
　　目的不同：科举直接的目的是选官，科举之后直接当官。而高考要选拔的人才公共基础知识题型为客观题是全方位的，不限于当官，与此同时高考选拔后还要进入大学，也就是人才的再次培养。
　　内容不同：古代科举只考经史子集，而现代高考天文地理全方面的内容，不在片面死板。
　　培养方式不同：古代科举前，人才的培养都是自学或者私塾。而现代的高考都是分年级，层层培养，系统学习。
　　二、补充说明：
　　1、中国封建王朝通过设立各种科目公开考试选拔官吏的制度，由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制创始于隋，形成于唐，完备于宋，强化于明,至清趋向衰落，光公共基础知识题型为客观题绪二十七年（1901），武科考试正式废止，历经1300余年。科举是中国古敞害搬轿植计邦袭鲍陋代读书人所参加的人才选拔考试，对中国封建社会中、后期的政治、经济、教育、文化观念和社会风尚有重大影响。
　　2、高考，是普通高等学校招生全国统一考试的简称，中华人民共和国（港、澳、台除外）大学最重要的入学考试。由中华人民共和国教育部统一组织调度，或实行自主命题的省级考试院（海南省为考试局）命题，每年6月7日、6月8日为考试日，部分省区高考时间为3天。