公共基础知识资料和网课：学生在校学习和上网课哪个效果好？

上网课的效果肯定是没有在学校上课的效果好。

学生在家上网课和在学校上课的效果区别还是挺大的，下面我结合自己的经历来谈一谈这个问题。

上网课最关键的问题是老师不清楚到底有多少学生在认真听讲，学生能听见老师说话，但是老师听不到学声的声音，也看不到学生到底在做什么，有一次我到学生进行网课调查，有学生就写到会一边吃东西一边听课，这种情况估计还算好的，有的学生估计直播在开着，人却打游戏去了，面对这种老师们基本也是束手无策。

在学校上课，学生注意力不集中时，在老师的提醒之下学生能够很快的跟上老师的节奏，而在家里上网课，学生的自制力本来就不好，很容易被其他的事物或声音吸引，有的学生走神后等回过神来发现老师都已经讲完了。

在学校上课，我们通过点人回答、演板、测试等手段来对学生的学习情况进行有效的检测，能够清楚的了解哪些学生掌握了，哪些学生没有掌握，哪些是大部分学生还没有搞懂的，从而制定出有效改进的措施。而在家上网课虽然能够连麦，但是非常耗时，如果从作业上来看，根本发现不了问题，本时考度不及格的学生，在家都能考至8、9十分，让老师根本无法掌握学生的真实学习情况。公共基础知识资料和网课公共基础知识资料和网课

总之从各方面来看，上网课老师无法很好的了解学生学习的真实情况，上网课的效果肯定是没有在学校上课的效果好，个人觉得网课更适合一对一，不 公共基础知识资料和网课适合一对多。